高考藝考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)_一對(duì)一培訓(xùn)大概需要多少錢(qián)/渤海大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)先容
渤海大學(xué)是一所省屬綜合性大學(xué)，坐落于渤海之濱的優(yōu)美都會(huì)—錦州。學(xué)校南臨秀美的女兒河，與巍巍南山隔水相望。校園修建歐式氣概濃郁，湖光山色，靈動(dòng)清雅。
學(xué)校確立于年月。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，為國(guó)家培育各種人才萬(wàn)余名，他們?cè)诮逃?、科技、商貿(mào)、治理等各個(gè)領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了主要孝順，許多結(jié)業(yè)生締造了特殊的業(yè)績(jī)，成為海內(nèi)外頗具影響的專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)家及高層治理人才。
教育手藝學(xué) (本科類(lèi) )
教育手藝學(xué)(師范)
培育目的：本專(zhuān)業(yè)培育德、智、體、美周全生長(zhǎng)，順應(yīng)世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有時(shí)代特征、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育手藝領(lǐng)域的應(yīng)用型、復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生結(jié)業(yè)后，能劃分在各種學(xué)校從事教育手藝、信息手藝課程教學(xué)和各級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育中央、電教館從事各種教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制作事情，以及在相關(guān)企事業(yè)單元從事盤(pán)算機(jī)多媒體手藝、網(wǎng)絡(luò)手藝和影視攝制等相關(guān)事情。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、通俗物理、電子手藝、教育手藝學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)設(shè)計(jì)、攝影手藝、教育電聲系統(tǒng)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、電視原理與教育電視系統(tǒng)、信息手藝與教育、遠(yuǎn)程教育學(xué)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、教育手藝研究方式、信息手藝課程教學(xué)論等。
時(shí)間安排： 作為藝考生，比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)更難的就是需要文化課和專(zhuān)業(yè)課兼顧。藝術(shù)類(lèi)考生是需要經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)課和文化課兩次考試，那在高三上學(xué)期注意力會(huì)放在專(zhuān)業(yè)課上，我們的高三藝考生要長(zhǎng)期在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)，所以在冬天進(jìn)行完專(zhuān)業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課，這樣會(huì)致使文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一旦沒(méi)有調(diào)整好，就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。所以這種方式是會(huì)對(duì)藝考生的文化課成績(jī)有一定影響的。學(xué)位：授予教育學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
教育手藝學(xué)(小學(xué)教育)(師范)
培育目的：本專(zhuān)業(yè)(偏向)主要培育德、智、體、美周全生長(zhǎng)，順應(yīng)世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的初等教育領(lǐng)域的應(yīng)用型、復(fù)合型小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)生在結(jié)業(yè)后，從事小學(xué)教育、教學(xué)、科研、治理等事情。
主要課程：高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)現(xiàn)代文學(xué)、教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、課程與教學(xué)論、教育科學(xué)研究方式、教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)、文學(xué)概論、漢語(yǔ)通論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)教育治理等。
學(xué)位：授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
減少貪欲，刪繁就簡(jiǎn)。 藝術(shù)生準(zhǔn)備文化課很大的一個(gè)劣勢(shì)是：時(shí)間短。專(zhuān)業(yè)課考完后，留給文化課的時(shí)間只剩天左右。但同時(shí)也有一個(gè)優(yōu)勢(shì)：目標(biāo)低。普文的人可能需要分，而藝術(shù)生可能分就夠。所以不要想著每一科都精通，每一道題都會(huì)，基本是不可能的，必須把心思放在一定能拿分的科目，首先保證分穩(wěn)妥進(jìn)賬。語(yǔ)文的科目并不難，背誦題只占幾分，沒(méi)必要花費(fèi)大量的時(shí)間背課文，與其背課文，不如背模板，議論文等答題都是有固定套路的，還有作文也一樣，開(kāi)頭結(jié)尾只要精彩，字寫(xiě)得好看，至少提5-10分。做好選擇前八題、填空前兩題、大題的第一題、其他題第一題，就可以輕松考到80分。每一大板塊的最后一道題可以直接舍棄不看，基本很難，做了浪費(fèi)時(shí)間，還未必能做對(duì)。如果英語(yǔ)水平很差，這一科提升起來(lái)就很難，建議不要浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間，背一些書(shū)面表達(dá)的固定句型，背些優(yōu)秀范文，能考多少是多少。
